SANIR, H. (2026). Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Yazma Hatalarının ve Okunaklılık Düzeylerinin İncelenmesi. Anadolu Kültürel Araştırmalar Dergisi, 10(1), 440–457. https://doi.org/10.63556/ankad.v10i1.354