AYDIN, S. (2026). Öğretmenlerin Öz-Düzenleme Becerileri: Düzeyleri ve Algılarının İncelenmesi. Anadolu Kültürel Araştırmalar Dergisi, 10(2), 1031–1045. https://doi.org/10.63556/ankad.v10i2.396