ARIK KARAMIK, Gözdegül. Farklı Disiplinlerdeki Öğretmen Adaylarının Sanat Eserlerindeki Matematiği Yaratıcı Drama ile Yorumlamalarının Matematiksel Okuryazarlık Öz-yeterliğe ve Matematiğe Yönelik Tutuma Etkisinin İncelenmesi. Anadolu Kültürel Araştırmalar Dergisi, [S. l.], v. 9, n. 3, p. 717–738, 2025. DOI: 10.63556/ankad.v9i3.274. Disponível em: https://ankad.org/index.php/ankad/article/view/274. Acesso em: 23 eyl. 2025.