ÜÇTEPE, G. ve HAMZAOĞLU, E. (2024) “Purdue Modelli Çevre Etkinliklerinin Öğrencilerin Öz Düzenleme ve Yansıtıcı Düşünme Becerilerine Etkisi”, Anadolu Kültürel Araştırmalar Dergisi (ANKAD), 8(2), ss. 82–103. doi: 10.15659/jancr.v8i2.160.