G. EROĞLU and E. HAMZAOĞLU, “Kuvvet ve Enerji Ünitesinde Robotik Kodlama Etkinliklerinin Ortaokul Öğrencilerinin Fene Yönelik Tutumlarına Etkisi (The Effects of Robotic Coding Activities in The Force and Energy Unit on The Attitude of Elemantary School Students Towards Science)”, JANCR, vol. 5, no. 2, pp. 161–169, Aug. 2021.