G. ÜÇTEPE ve E. HAMZAOĞLU, “Purdue Modelli Çevre Etkinliklerinin Öğrencilerin Öz Düzenleme ve Yansıtıcı Düşünme Becerilerine Etkisi”, ANKAD, c. 8, sy 2, ss. 82–103, Ağu. 2024.