İsa BOZ, İsa BOZ, ve M. ULUSOY, “İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Tutumu ile Okuduğunu Anlama Düzeyi ve Rutin Olmayan Problem Çözme Başarısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi ”, ANKAD, c. 4, sy 1, ss. 13–24, Nis. 2020.