YÜCE F. Çoklu Zekâ Kuramına Göre Düzenlenen Fen Konularının Öğrencilerin Başarı ve Kalıcılığına Etkisi (An Analysis of Researches on Science and Technology Courses Based on to the Theory of Multiple Intelligence Theory). JANCR [Internet]. 2020 Apr. 26 [cited 2024 May 2];4(1):25-30. Available from: https://ankad.org/index.php/ankad/article/view/74