BOZ İ, BOZ İ, ULUSOY M. İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Tutumu ile Okuduğunu Anlama Düzeyi ve Rutin Olmayan Problem Çözme Başarısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi . ANKAD. 2020;4(1):13-24. doi:10.15659/ankad.v4i1.72