BOZ, İ., BOZ, İ. ve ULUSOY, M. (2020) “İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Tutumu ile Okuduğunu Anlama Düzeyi ve Rutin Olmayan Problem Çözme Başarısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi ”, Anadolu Kültürel Araştırmalar Dergisi, 4(1), ss. 13–24. doi:10.15659/ankad.v4i1.72.